nova beseda iz Slovenije

znanje (501-600)

kar smo do sedaj, prodajali bomo znanje, novo      znanje.      ” Rudi Bric, direktor Hermes-Softlab d.d. C

Ne moremo dajati receptov, pač pa obstoječe      znanje      in primere. Kako bo nekdo ukrepal v dani situaciji C

zna oz. bo znal združiti pri svojem delu tako      znanje      kot izkušnje.To skušamo upoštevati tudi v knjigi C

Intelektualni kapital Organizacija, ki ustvarja      znanje      Čemu učeča se organizacija C

organizacijo kako vrednotimo učenje in merimo      znanje      kdo je uspešen manager C

sodelavcev, ki imajo različne sposobnosti,      znanje      in izkušnje, zato moramo biti sposobni oceniti C

organizacija je sposobna pridobivati in uporabljati      znanje.      Slika 1.1: Dejavnosti managementa v organizaciji C

sposobna ustvarjati, pridobivati in prenašati      znanje,      poleg tega pa tudi spreminjati vedenje tako C

tudi spreminjati vedenje tako, da odseva novo      znanje      in razumevanje stvari ali pojavov. Ugotavlja C

imena, kot npr.: redke sposobnosti, ključno      znanje,      novitete in podobno, a za vsemi se skriva isto C

novitete in podobno, a za vsemi se skriva isto -      znanje.      Naravni viri, tehnologija, finance, proizvodi C

dostopni vsem pod podobnimi pogoji. Izjema je      znanje,      ki pomeni za organizacijo nekaj edinstvenega C

znanju, ki je v lasti posameznikov, saj je takšno      znanje      težje “krasti” kot formalno izraženo in tako C

kot formalno izraženo in tako vsem dosegljivo      znanje      podjetja.O tem je prepričan tudi Drucker⁶ C

kapital, naravni viri in delovna sila, temveč      znanje,      in kjer bodo nosilci znanja odigrali ključno C

upravljale z znanjem; se pravi tiste, ki bodo      znanje      znale poiskati, zavarovati, porazdeliti, povečevati C

Človeški kapital. Sem uvrščajo osebno      znanje,      sposobnosti, opravljanje nalog, motivacijo in C

potrošniki, poslovnimi partnerji itd. Vse to      znanje,      ki izhaja iz intelektualnega kapitala, lahko C

znanja in povezave z okoljem. organizacijsko      znanje,      interorganizacijsko znanje, skupinsko znanje C

organizacijsko znanje, interorganizacijsko      znanje,      skupinsko znanje, individualno znanje Slika C

znanje, interorganizacijsko znanje, skupinsko      znanje,      individualno znanje Slika 1.3: Vrste znanja C

interorganizacijsko znanje, skupinsko znanje, individualno      znanje      Slika 1.3: Vrste znanja C

strokovno usposobljenim ljudem, katerih osebno      znanje      in njegovo izkoriščanje bo pomembno določalo C

sprejemanje sprememb. Organizacija, ki ustvarja      znanje      V obdobju intelektualnega kapitala bodo torej C

intelektualnega kapitala bodo torej imeli ključno vlogo      znanje      in sposobnosti posameznikov.Organizacije pridobivajo C

kreiranje, shranjevanje ipd., pri čemer samo      znanje      in preko njega celo podjetje pridobivata na C

je v svoj prototip organizacije, ki ustvarja      znanje,      uvrstil sloj projektnih teamov. Osnovna zahteva C

zahteva tega prototipa organizacije, ki ustvarja      znanje,      je strateška sposobnost nenehnega in ponavljajočega C

skupno vizijo in postopki, pa tudi eksplicitno      znanje      v obliki dokumentov, avtomatiziranih baz podatkov C

področje, kjer projektni teami ustvarjajo      znanje.      Ti teami so ob strateški viziji podjetja povezani C

v organizaciji je dinamičen cikel, v katerem      znanje      in informacije prehajajo skozi vse tri sloje C

inventarizirajo pridobljeno in v projektu ustvarjeno      znanje.      Ko končajo katalogizacijo, dokumentiranje in C

Formalna izobrazba nam daje predvsem temeljno      znanje      (know-what) in osnovne spodbude za ustvarjalno C

delovni situaciji. Ves čas se moramo zavedati, da      znanje      v organizaciji ne pride naenkrat in tudi ne C

dvojno povrnjen, če bodo le zaposleni znali      znanje      modro uporabiti.Pri tem so zlasti pomembni vidiki C

poteka na samem delovnem mestu, posebno če gre za      znanje,      ki ga potrebujemo za izvajanje določenih nalog C

iz tega izhaja nova vloga managerjev. Svoje      znanje      morajo nenehno nadgrajevati z novimi in bolj C

sposobni morajo biti prepoznati in ovrednotiti      znanje      zaposlenih. Enosmerna pot, po kateri je znanje C

znanje zaposlenih. Enosmerna pot, po kateri je      znanje      potekalo od vrha navzdol, mora biti za vselej C

sebi, je: Kako potemtakem uporabiti pridobljeno      znanje      in sposobnosti v praksi oziroma kako vsebine C

to splača, koliko je to vredno, kaj nam novo      znanje      pomeni, koristi!?Za odgovor na ta vprašanja C

običajno so to ankete, pogovori); 2. raven:      znanje      zaposlenih, kaj in koliko znanja so udeleženci C

spremljati poslovno uspešnost. Če pa nas zanima      znanje      in osebni razvoj zaposlenih, upoštevamo raven C

izboljšati svoje sposobnosti ali pridobiti novo      znanje.      Pokazala bo tudi področja, na katerih sposobnosti C

bo tudi področja, na katerih sposobnosti in      znanje      niso več ustrezni in jih je zato treba posodobiti C

s svojo “pametjo” zlahka nadomesti konkretno      znanje.      V nasprotju s tem analiza povratnih informacij C

glavni razlog za slabe rezultate nezadostno      znanje      ali omalovažujoč odnos do znanja, ki je zunaj C

povedo, kje so naše prednosti za uspeh in kakšno      znanje      potrebujemo. Slika 1.9: Analiza povratnih C

DEJANSKI REZULTATI Naše prednosti,      znanje,      ki ga potrebujemo?Kje smo in kje nismo uspešni C

ljudi, umskih delavcev, ki imajo svoj kapital -      znanje      v svoji lasti in stalno pri sebi in so zato C

Razvoj: -      znanje      - izkušnje C

realnosti. Eno od znamenj te sposobnosti je      znanje      več kot enega jezika. Managerji prihodnosti C

managerje, ki se učijo pri svojem delu, ki novo      znanje      prenašajo na sodelavce in ga uresničujejo v C

delimo na: a) človeški kapital, kamor sodijo      znanje,      sposobnosti, vrednote, zadovoljstvo zaposlenih C

sposobna pridobivati, ustvarjati in prenašati      znanje,      poleg tega pa tudi spreminjati vedenje posameznika C

spreminjati vedenje posameznika, tako da novo      znanje      najde pot k uresničitvi, to je k prilagajanju C

14. Pridobljeno      znanje      sodelavci s pridom uporabljajo pri svojem delu C

15. Sodelavci delijo svoje      znanje      z drugimi v organizaciji. 16. C

17. Novo      znanje      prispeva k večji uspešnosti organizacije. 18 C

sistemov in procesov. Intelektualni kapital -      znanje,      tako osebno kot organizacijsko - se s takimi C

absolventov Poslovodne akademije. V njih so strnili      znanje      in raziskovalne izkušnje za odgovore na vprašanje C

pridobivanje znanja, ampak veliko bolj, koliko se to      znanje      uporablja v praksi, za večjo poslovno odličnost C

zahteva le drugačne sposobnosti in drugačno      znanje      kot delo drugih članov združbe, nemanagerjev C

strojev, različni procesi zahtevajo različno      znanje      in sposobnosti ljudi. Pisci navajajo tudi druge C

novo dejavnost - usklajevanje - so potrebni      znanje      in sposobnosti.Pojavijo se ljudje, ki usklajuje C

analize ne potrebuje managerskega znanja, temveč      znanje      o financah.Podobno velja npr. za managerja prodaje C

managerskega dela večji; v manjših podjetjih      znanje      managementa ni tako pomembno. Posledic teh ugotovit C

managerji, pri katerih je prevladujoče managersko      znanje,      lahko bolje uravnavajo različna podjetja. Ker C

po managerski lestvici je potrebno vse večje      znanje      in sposobnosti managementa. Nerazumevanje in C

delo specialista izvajalca in zahteva drugačno      znanje      in sposobnosti.Odnos med ravnjo managerjev in C

Pojmovanje in razvoj managementa Tehnično      znanje      potrebuje manager predvsem pri opravljanju izvedbenega C

manj pri svojem managerskem delu. Managersko      znanje      in sposobnosti pa so predvsem povezani z medosebnimi C

vodenja. Zaradi drugačnosti dela so zaželeno      znanje      in sposobnosti managerjev drugačni kot znanje C

znanje in sposobnosti managerjev drugačni kot      znanje      specialistov.Specialisti morajo biti predvsem C

določene lastnosti: razum, izobrazbo, tehnično      znanje,      ročno spretnost, taktnost, energijo, odločnost C

predvideva, da ljudje želijo uporabiti svoje      znanje      in sposobnosti.Če jim to uspe, se povečata učinkovit C

med njim in nadrejenim, ki zastopa podjetje      znanje      in vsemogočnost nista več značilna samo za vrh C

delnih delovnih nalog. To delo zahteva drugačno      znanje      in sposobnosti. Težnja postati manager je pogosto C

vrstniki država: predpisi gospodarsko okolje trg in      znanje      o trgu dostop do financ vzorniki Vir: W. C

podjetja, saj podjetje s tem pridobi potrebno      znanje      in zmanjša negotovost. Rast in spremembe v C

tehnologije, kjer so potrebni ekspertno tehnično      znanje      in veliko izkušenj z vodenjem podjetij. Podjetje C

liberalna in izbirajo glede na sposobnosti in      znanje.      žensko podjetništvo C

1. predanost poslu in družini 2. veliko      znanje      (več generacij) 3. prilagodljivost v času, delu C

upravljanje z ljudmi: najti prave ljudi, prenesti      znanje      in pionirskega duha. Za začetek projekta so C

obstoječe prodajne poti podjetja in tehnološko      znanje,      ki že obstaja v podjetju, seveda tudi opremo C

potrebuje organizacija, da razvije primerno      znanje,      se uveljavi na svojem območju in jo podjetniki C

vse bolj zahtevno. Zanj so potrebni ustrezno      znanje      in izkušnje, tega pa lastnik podjetja pogosto C

njihove osebnostne lastnosti, sposobnosti in      znanje.      Član upravljalnega telesa mora vsaj razumeti C

odgovornosti. Imeti pa mora tudi sposobnosti in      znanje,      da bo pristojnosti lahko odgovorno opravljal C

tudi zaposleni, zlasti tisti, ki so razvili      znanje      za specifične potrebe podjetja, ki jih ne morejo C

vloženega znanja. Podobnost je tudi v tem, da je to      znanje      vloženo ob nakupu.Upoštevanje le lastnikov daje C

delajo v podjetju. Grant⁴¹ pravi: “Če je danes      znanje      glavni proizvodni tvorec in je največ znanja C

informacijski družbi pa je kritičen dejavnik      znanje.      Soupravljanje kapitala in dela je navzoče C

najširšem pomenu besede tisti, ki bo privabljal      znanje?      ” RAZVOJ UPRAVLJANJA V SVETU C

kot najpomembnejša poslovna prvina pojavljajo      znanje      in zaposleni kot njegovi nosilci.V nemškem C

izobraževanju. Smatra se, da morajo imeti ustrezno      znanje      in sposobnosti, ko jih v nadzorni svet izvolijo C

managementu, lahko managerji uporabijo svoje      znanje      in sposobnosti, obstaja pa nevarnost delovanja C

odločati za tiste, ki imajo ustrezne izkušnje in      znanje,      ali pa naj bi jih šele pozneje usposobili za C

strokovnjakov in znanstvenikov, ki imajo ustrezno      znanje      in jim lahko lastniki zaupajo, v nadzorne svete C

Matrika - mreža / Več enakopravnih članov /      Znanje      posameznikov / Zadovoljevanje potreb - individualizem C

(leva okolica beseda(e) desna okolica kratice avtorjev kratice naslovov (vse oznake) št. povedi)

◁ ◀ 1 101 201 301 401 501 601 701 801 901 ▶ ▷

Nova poizvedba Pripombe Na vrh strani

Strežnik Inštituta za slov. jezik Fr. Ramovša ZRC SAZU

Iskalnik: NEVA

kar smo do sedaj, prodajali bomo znanje, novo	znanje.	” Rudi Bric, direktor Hermes-Softlab d.d.	C
Ne moremo dajati receptov, pač pa obstoječe	znanje	in primere. Kako bo nekdo ukrepal v dani situaciji	C
zna oz. bo znal združiti pri svojem delu tako	znanje	kot izkušnje.To skušamo upoštevati tudi v knjigi	C
Intelektualni kapital Organizacija, ki ustvarja	znanje	Čemu učeča se organizacija	C
organizacijo kako vrednotimo učenje in merimo	znanje	kdo je uspešen manager	C
sodelavcev, ki imajo različne sposobnosti,	znanje	in izkušnje, zato moramo biti sposobni oceniti	C
organizacija je sposobna pridobivati in uporabljati	znanje.	Slika 1.1: Dejavnosti managementa v organizaciji	C
sposobna ustvarjati, pridobivati in prenašati	znanje,	poleg tega pa tudi spreminjati vedenje tako	C
tudi spreminjati vedenje tako, da odseva novo	znanje	in razumevanje stvari ali pojavov. Ugotavlja	C
imena, kot npr.: redke sposobnosti, ključno	znanje,	novitete in podobno, a za vsemi se skriva isto	C
novitete in podobno, a za vsemi se skriva isto -	znanje.	Naravni viri, tehnologija, finance, proizvodi	C
dostopni vsem pod podobnimi pogoji. Izjema je	znanje,	ki pomeni za organizacijo nekaj edinstvenega	C
znanju, ki je v lasti posameznikov, saj je takšno	znanje	težje “krasti” kot formalno izraženo in tako	C
kot formalno izraženo in tako vsem dosegljivo	znanje	podjetja.O tem je prepričan tudi Drucker⁶	C
kapital, naravni viri in delovna sila, temveč	znanje,	in kjer bodo nosilci znanja odigrali ključno	C
upravljale z znanjem; se pravi tiste, ki bodo	znanje	znale poiskati, zavarovati, porazdeliti, povečevati	C
Človeški kapital. Sem uvrščajo osebno	znanje,	sposobnosti, opravljanje nalog, motivacijo in	C
potrošniki, poslovnimi partnerji itd. Vse to	znanje,	ki izhaja iz intelektualnega kapitala, lahko	C
znanja in povezave z okoljem. organizacijsko	znanje,	interorganizacijsko znanje, skupinsko znanje	C
organizacijsko znanje, interorganizacijsko	znanje,	skupinsko znanje, individualno znanje Slika	C
znanje, interorganizacijsko znanje, skupinsko	znanje,	individualno znanje Slika 1.3: Vrste znanja	C
interorganizacijsko znanje, skupinsko znanje, individualno	znanje	Slika 1.3: Vrste znanja	C
strokovno usposobljenim ljudem, katerih osebno	znanje	in njegovo izkoriščanje bo pomembno določalo	C
sprejemanje sprememb. Organizacija, ki ustvarja	znanje	V obdobju intelektualnega kapitala bodo torej	C
intelektualnega kapitala bodo torej imeli ključno vlogo	znanje	in sposobnosti posameznikov.Organizacije pridobivajo	C
kreiranje, shranjevanje ipd., pri čemer samo	znanje	in preko njega celo podjetje pridobivata na	C
je v svoj prototip organizacije, ki ustvarja	znanje,	uvrstil sloj projektnih teamov. Osnovna zahteva	C
zahteva tega prototipa organizacije, ki ustvarja	znanje,	je strateška sposobnost nenehnega in ponavljajočega	C
skupno vizijo in postopki, pa tudi eksplicitno	znanje	v obliki dokumentov, avtomatiziranih baz podatkov	C
področje, kjer projektni teami ustvarjajo	znanje.	Ti teami so ob strateški viziji podjetja povezani	C
v organizaciji je dinamičen cikel, v katerem	znanje	in informacije prehajajo skozi vse tri sloje	C
inventarizirajo pridobljeno in v projektu ustvarjeno	znanje.	Ko končajo katalogizacijo, dokumentiranje in	C
Formalna izobrazba nam daje predvsem temeljno	znanje	(know-what) in osnovne spodbude za ustvarjalno	C
delovni situaciji. Ves čas se moramo zavedati, da	znanje	v organizaciji ne pride naenkrat in tudi ne	C
dvojno povrnjen, če bodo le zaposleni znali	znanje	modro uporabiti.Pri tem so zlasti pomembni vidiki	C
poteka na samem delovnem mestu, posebno če gre za	znanje,	ki ga potrebujemo za izvajanje določenih nalog	C
iz tega izhaja nova vloga managerjev. Svoje	znanje	morajo nenehno nadgrajevati z novimi in bolj	C
sposobni morajo biti prepoznati in ovrednotiti	znanje	zaposlenih. Enosmerna pot, po kateri je znanje	C
znanje zaposlenih. Enosmerna pot, po kateri je	znanje	potekalo od vrha navzdol, mora biti za vselej	C
sebi, je: Kako potemtakem uporabiti pridobljeno	znanje	in sposobnosti v praksi oziroma kako vsebine	C
to splača, koliko je to vredno, kaj nam novo	znanje	pomeni, koristi!?Za odgovor na ta vprašanja	C
običajno so to ankete, pogovori); 2. raven:	znanje	zaposlenih, kaj in koliko znanja so udeleženci	C
spremljati poslovno uspešnost. Če pa nas zanima	znanje	in osebni razvoj zaposlenih, upoštevamo raven	C
izboljšati svoje sposobnosti ali pridobiti novo	znanje.	Pokazala bo tudi področja, na katerih sposobnosti	C
bo tudi področja, na katerih sposobnosti in	znanje	niso več ustrezni in jih je zato treba posodobiti	C
s svojo “pametjo” zlahka nadomesti konkretno	znanje.	V nasprotju s tem analiza povratnih informacij	C
glavni razlog za slabe rezultate nezadostno	znanje	ali omalovažujoč odnos do znanja, ki je zunaj	C
povedo, kje so naše prednosti za uspeh in kakšno	znanje	potrebujemo. Slika 1.9: Analiza povratnih	C
DEJANSKI REZULTATI Naše prednosti,	znanje,	ki ga potrebujemo?Kje smo in kje nismo uspešni	C
ljudi, umskih delavcev, ki imajo svoj kapital -	znanje	v svoji lasti in stalno pri sebi in so zato	C
Razvoj: -	znanje	- izkušnje	C
realnosti. Eno od znamenj te sposobnosti je	znanje	več kot enega jezika. Managerji prihodnosti	C
managerje, ki se učijo pri svojem delu, ki novo	znanje	prenašajo na sodelavce in ga uresničujejo v	C
delimo na: a) človeški kapital, kamor sodijo	znanje,	sposobnosti, vrednote, zadovoljstvo zaposlenih	C
sposobna pridobivati, ustvarjati in prenašati	znanje,	poleg tega pa tudi spreminjati vedenje posameznika	C
spreminjati vedenje posameznika, tako da novo	znanje	najde pot k uresničitvi, to je k prilagajanju	C
14. Pridobljeno	znanje	sodelavci s pridom uporabljajo pri svojem delu	C
15. Sodelavci delijo svoje	znanje	z drugimi v organizaciji. 16.	C
17. Novo	znanje	prispeva k večji uspešnosti organizacije. 18	C
sistemov in procesov. Intelektualni kapital -	znanje,	tako osebno kot organizacijsko - se s takimi	C
absolventov Poslovodne akademije. V njih so strnili	znanje	in raziskovalne izkušnje za odgovore na vprašanje	C
pridobivanje znanja, ampak veliko bolj, koliko se to	znanje	uporablja v praksi, za večjo poslovno odličnost	C
zahteva le drugačne sposobnosti in drugačno	znanje	kot delo drugih članov združbe, nemanagerjev	C
strojev, različni procesi zahtevajo različno	znanje	in sposobnosti ljudi. Pisci navajajo tudi druge	C
novo dejavnost - usklajevanje - so potrebni	znanje	in sposobnosti.Pojavijo se ljudje, ki usklajuje	C
analize ne potrebuje managerskega znanja, temveč	znanje	o financah.Podobno velja npr. za managerja prodaje	C
managerskega dela večji; v manjših podjetjih	znanje	managementa ni tako pomembno. Posledic teh ugotovit	C
managerji, pri katerih je prevladujoče managersko	znanje,	lahko bolje uravnavajo različna podjetja. Ker	C
po managerski lestvici je potrebno vse večje	znanje	in sposobnosti managementa. Nerazumevanje in	C
delo specialista izvajalca in zahteva drugačno	znanje	in sposobnosti.Odnos med ravnjo managerjev in	C
Pojmovanje in razvoj managementa Tehnično	znanje	potrebuje manager predvsem pri opravljanju izvedbenega	C
manj pri svojem managerskem delu. Managersko	znanje	in sposobnosti pa so predvsem povezani z medosebnimi	C
vodenja. Zaradi drugačnosti dela so zaželeno	znanje	in sposobnosti managerjev drugačni kot znanje	C
znanje in sposobnosti managerjev drugačni kot	znanje	specialistov.Specialisti morajo biti predvsem	C
določene lastnosti: razum, izobrazbo, tehnično	znanje,	ročno spretnost, taktnost, energijo, odločnost	C
predvideva, da ljudje želijo uporabiti svoje	znanje	in sposobnosti.Če jim to uspe, se povečata učinkovit	C
med njim in nadrejenim, ki zastopa podjetje	znanje	in vsemogočnost nista več značilna samo za vrh	C
delnih delovnih nalog. To delo zahteva drugačno	znanje	in sposobnosti. Težnja postati manager je pogosto	C
vrstniki država: predpisi gospodarsko okolje trg in	znanje	o trgu dostop do financ vzorniki Vir: W.	C
podjetja, saj podjetje s tem pridobi potrebno	znanje	in zmanjša negotovost. Rast in spremembe v	C
tehnologije, kjer so potrebni ekspertno tehnično	znanje	in veliko izkušenj z vodenjem podjetij. Podjetje	C
liberalna in izbirajo glede na sposobnosti in	znanje.	žensko podjetništvo	C
1. predanost poslu in družini 2. veliko	znanje	(več generacij) 3. prilagodljivost v času, delu	C
upravljanje z ljudmi: najti prave ljudi, prenesti	znanje	in pionirskega duha. Za začetek projekta so	C
obstoječe prodajne poti podjetja in tehnološko	znanje,	ki že obstaja v podjetju, seveda tudi opremo	C
potrebuje organizacija, da razvije primerno	znanje,	se uveljavi na svojem območju in jo podjetniki	C
vse bolj zahtevno. Zanj so potrebni ustrezno	znanje	in izkušnje, tega pa lastnik podjetja pogosto	C
njihove osebnostne lastnosti, sposobnosti in	znanje.	Član upravljalnega telesa mora vsaj razumeti	C
odgovornosti. Imeti pa mora tudi sposobnosti in	znanje,	da bo pristojnosti lahko odgovorno opravljal	C
tudi zaposleni, zlasti tisti, ki so razvili	znanje	za specifične potrebe podjetja, ki jih ne morejo	C
vloženega znanja. Podobnost je tudi v tem, da je to	znanje	vloženo ob nakupu.Upoštevanje le lastnikov daje	C
delajo v podjetju. Grant⁴¹ pravi: “Če je danes	znanje	glavni proizvodni tvorec in je največ znanja	C
informacijski družbi pa je kritičen dejavnik	znanje.	Soupravljanje kapitala in dela je navzoče	C
najširšem pomenu besede tisti, ki bo privabljal	znanje?	” RAZVOJ UPRAVLJANJA V SVETU	C
kot najpomembnejša poslovna prvina pojavljajo	znanje	in zaposleni kot njegovi nosilci.V nemškem	C
izobraževanju. Smatra se, da morajo imeti ustrezno	znanje	in sposobnosti, ko jih v nadzorni svet izvolijo	C
managementu, lahko managerji uporabijo svoje	znanje	in sposobnosti, obstaja pa nevarnost delovanja	C
odločati za tiste, ki imajo ustrezne izkušnje in	znanje,	ali pa naj bi jih šele pozneje usposobili za	C
strokovnjakov in znanstvenikov, ki imajo ustrezno	znanje	in jim lahko lastniki zaupajo, v nadzorne svete	C
Matrika - mreža / Več enakopravnih članov /	Znanje	posameznikov / Zadovoljevanje potreb - individualizem	C