memoriranje (22)

ki bi sicer postala "odmik od teme", ali pa "	memoriranje"	namesto "učenje na pamet").Za nekatere izraze	C
delov (določitev in razporeditev snovi, slog,	memoriranje	in podajanje), razvoj teorije o stáseis in opredelitev	C
opisovanje tega gradiva z ustreznimi besedami.	Memoriranje	[memoria] pomeni, da si dobro zapomnimo teme	C
in dajejo močan poudarek teoriji o stáseis.	Memoriranje	in podajanje sta skoraj povsem prezrta, upadlo	C
so določitev snovi, njena razporeditev, slog,	memoriranje	in podajanje.Njeno orodje je govor.	C
njihovo pomočjo lahko strokovno usposabljali za	memoriranje	besedil, eksegezo Svetega pisma, teološke razprave	C
pri pisanju pisem; razširitev in okrajševanje;	memoriranje;	primeri pisem ter metričnega in ritmičnega pisanja	C
zaobjema določitev in razporeditev snovi, slog,	memoriranje	in podajanje.Prikazana je na živ, berljiv način	C
dialektiko. Očitno šteje avtor pod presojo tudi	memoriranje,	čeprav je ta del retorike v veliki meri opustil	C
četrtem preučuje slog v širšem smislu: domišljijo,	memoriranje	in presojo kot temelj dobrega sloga, tri slogovne	C
Meliton iz Sard,	memoriranje	(memoria), Menander iz Aten,	C
pa poudarja predvsem konformizem in neskončno	memoriranje	bolj ali manj nepotrebnih podatkov. Marko	D
učnih vsebin, ki jih ne zanimajo, ponavljanje,	memoriranje,	izgubljanje časa za iskanje nepotrebnih informacij	D
kaže samo pri učenju na pamet. Faktografija in	memoriranje	sta v slovenskem prostoru vrednoti še iz časa	D
premalo uporabnega. Pridnost, faktografija in	memoriranje	so v slovenskem prostoru vrednote še iz časa	D
je dodal, da so »vsi hafizi superodličnjaki«.	Memoriranje	tako velikih količin besedila, kot jih obsega	D
nasprotju z mehaničnim učenjem - kjer gre za	memoriranje	in zapomnitev učne snovi, ne da bi razumeli	D
še nikakršne drugačne tehnologije za glasbeno	memoriranje.	Wagner je poslušalsko zahteven.	D
jo je še imela, je vložila v prepoznavanje in	memoriranje	lokacije. Ta del Žal so potem hitro prekopali	D
nima jasne logike ali predvidljivosti, zato je	memoriranje	težje. Vendar ima Fischerjeva še nekaj, namreč	D
pričakovane dosežke) ter ocenjevanje, učenci pa med	memoriranje	informacij in potlačeno radovednost. Nedvomno	D
zastarelega) faktografskega znanja, kjer se poudarja	memoriranje	in zanemarja razvijanje analitičnih sposobnosti	D

(leva okolica   beseda(e)   desna okolica   kratice avtorjev   kratice naslovov   (vse oznake)   št. povedi)

  Nova poizvedba      Pripombe      Na vrh strani