npz (338)

drugič izvedenih nacionalnih preizkusih znanja (	NPZ)	v šolskem letu 2002/2003 v devetletni osnovni	D
Pučko je poudarila, da so drugo leto izvajanja	NPZ	izvedli nekaj izboljšav.Tako so zvišali meje	D
Vlado Milekšič je predstavil analizo vplivov	NPZ	na pouk, v kateri so zajeli ravnatelje in učitelje	D
katerega predvidevajo, da se bo preverjalo na	NPZ.	Pri izvedbi pouka delno prilagajajo zahtevnost	D
in načine preverjanja znanja preverjanju na	NPZ.	Po ugotavljanjih ravnateljev in učiteljev NPZ	D
Po ugotavljanjih ravnateljev in učiteljev	NPZ	ne motijo pouka, disciplinskih težav in težav	D
zaposlitvijo učencev v času ustnega preverjanja	NPZ	namreč ni, kar nekaj težav pa so zaznali pri	D
angleščini s časom za izvedbo učnega načrta in	NPZ.	Slednji sicer ne bi smeli vplivati na korekcije	D
razlike med notranjimi ocenami in ocenami na	NPZ.	V času NPZ je treba prilagajati organizacijo	D
notranjimi ocenami in ocenami na NPZ. V času	NPZ	je treba prilagajati organizacijo dela na šoli	D
razredih. Učitelji pravijo, da za pripravo na	NPZ	ne uporabljajo dopolnilnega in dodatnega pouka	D
kaj je smiselno postoriti doma za pripravo na	NPZ.	Ob tem je tudi več informiranja in sodelovanja	D
svet opraviti oz. sprožiti širšo razpravo o	NPZ.	Natančno bi bilo treba izmeriti časovno umestitev	D
govornega oz. praktičnega ocenjevanja znanja pri	NPZ	v času pouka glede na učne načrte, nekateri	D
učitelji prilagajajo ocene v razredu ocenam na	NPZ,	bi bilo v prihodnje treba podrobneje spremljati	D
preverjanjem oziroma nacionalnimi preskusi znanja (	NPZ)	.V diferenciaciji pouka oziroma nivojskem pouku	D
pripraviti ustrezne urnike. Predlaga ukinitev	NPZ	in fleksibilne diferenciacije v začetku drugega	D
delu, ki se nanaša na nacionalne preizkuse (	NPZ)	.Kakšne naj bi bile spremembe, še ni popolnoma	D
znanja dr. Cveto Razdevšek Pučko. Meni, da so	NPZ	potrebni, saj dajejo celovito informacijo o	D
v rezultate po šolah. Dr. Pučkova vidi pomen	NPZ	tudi v eksternosti, kar pomeni, da je preizkus	D
denar, kajti stroški bodo narastli, saj naj bi	NPZ	prihodnje leto opravljalo tretjino učencev več	D
spremeniti tako, da nacionalni preizkusi znanja (	NPZ)	po prvem in drugem triletju ne bi bili obvezni	D
učiteljevi oceni. Kakšen naj bi bil najboljši koncept	NPZ?	O tem smo se pogovarjali s predsednico državne	D
znanja dr. Cveto Razdevšek Pučko, ki meni, da so	NPZ	že zdaj zasnovani smiselno. »Po prvem in drugem	D
starše kot učence zanimajo primerljivi dosežki.«	NPZ	po koncu osnovne šole v kombinaciji z učiteljevimi	D
načine izražanja znanja. Po mnenju dr. Pučkove	NPZ	vsekakor ne bi smeli zajeti le vzorca učencev	D
obvladovanja standardov znanja v učnih načrtih.«	NPZ	bodo letos prvič potekali tudi v šestem razredu	D
znanja oz. kompetenc.« Dosedanji rezultati na	NPZ	kažejo, da so meje za pozitivno oceno pri matematiki	D
ali celo zelo dobre rezultate. Eden od ciljev	NPZ	je uporaba rezultatov za izboljšanje poučevanja	D
ki preverjajo višje ravni znanja, saj te na	NPZ	učencem običajno povzročajo največ težav.«	D
običajno povzročajo največ težav.« Analiza vplivov	NPZ	na pouk, ki jo je predlani izvedel zavod za	D
katero predvidevajo, da se bo preverjalo na	NPZ.	Ali to pomeni, da so učitelji preveč obremenjeni	D
pomeni, da so učitelji preveč obremenjeni z	NPZ,	ki ocenjujejo tudi njihovo delo, in premalo	D
katere predvidevajo, da se bodo preverjali na	NPZ,	ni nujno slabo, saj zajemajo NPZ različne vidike	D
preverjali na NPZ, ni nujno slabo, saj zajemajo	NPZ	različne vidike znanja in praviloma dovolj reprezentativen	D
učitelji prilagajajo ocene v razredu ocenam na	NPZ.	Kaj menite o tem?	D
praktično ni mogoče, saj je s pravilnikom o	NPZ	zagotovljeno, da morajo učitelji svoje interne	D
interne ocene zaključiti pred objavo rezultatov	NPZ.	« Kako je z ocenjevalci preizkusov, se je njihova	D
Ali je mogoče primerjati rezultate Timssa z	NPZ	oz. ali lahko NPZ pripomorejo k izboljšanju	D
primerjati rezultate Timssa z NPZ oz. ali lahko	NPZ	pripomorejo k izboljšanju rezultatov naših učencev	D
znanja? »Kot sem že omenila, so narava in cilji	NPZ	ter Timssovih študij različni, zato rezultatov	D
zavzemali tudi vi. Kaj to pomeni za razvoj	NPZ,	če ne bodo odpravljeni? »Nisem se zavzemala	D
za vpis. Problem vidim v tem, da naj bi imeli	NPZ	toliko različnih vlog: od sestave zaključne	D
in se nanašajo na nacionalne preskuse znanja (	NPZ)	v devetletki.Zavrnili pa so amandmaje, ki jih	D
tudi poslanci SD in SNS -, med drugim ohranitev	NPZ	v tretjem razredu devetletke in da tretji predmet	D
zanje odločil, ker se je dosedanji postopek pri	NPZ	pokazal za težko izvedljivega za celotno populacijo	D
premišljene spremembe, po njihovih informacijah pa so	NPZ	do zdaj potekali brez težav.Glede na to, da	D
do zdaj potekali brez težav. Glede na to, da	NPZ	ne bodo imeli vpliva na vpis v srednje šole	D
je, kako ravnatelji ugotavljajo, da se je z	NPZ	raven kakovosti dela v šoli izboljšala. Predstavn	D
Likovič je dejala, da so pripravili lastni predlog	NPZ,	vendar se strinjajo tudi s predlogi šolskega	D
V prihodnosti, je prepričana, bodo odpravili	NPZ	in dali večjo veljavo učitelju.Predsednica Aktiva	D
za ali proti. Brez dvoma podpiram ohranitev	NPZ	iz slovenščine oz. madžarščine in italijanščine	D
preizkuse na šoli in pri teh predmetih dobili oceno	NPZ.	Ta ocena se je združila z učiteljevo pri predmetu	D
zaključno oceno v spričevalu. Če bi bil učenec pri	NPZ	ocenjen nezadostno, osnovne šole ne bi izdelal	D
prenehanje združevanja učiteljevih ocen in ocen z	NPZ	ter odpravo ocen pri NPZ. Vsekakor se mora po	D
učiteljevih ocen in ocen z NPZ ter odpravo ocen pri	NPZ.	Vsekakor se mora po vsakem preverjanju znanja	D
gre za bistveno spremembo funkcije oz. namena	NPZ	oz. premik nazaj k izvornemu namenu - nacionalnim	D
Ta sprememba je ključna v vsebinskem smislu	NPZ,	pomeni pa tudi bistveno drugačen in zmanjšan	D
pa tudi bistveno drugačen in zmanjšan vpliv	NPZ	na učence ob koncu OŠ in na samo izvedbo pouka	D
učenec devetega razreda vključen v pisno izvedbo	NPZ	v treh »paketih«: na predpreizkusu, v rednem	D
praktičnimi preizkusi interno preverjen za potrebe	NPZ.	Na šolah bi morali NPZ spomladi izvesti trikrat	D
preverjen za potrebe NPZ. Na šolah bi morali	NPZ	spomladi izvesti trikrat, poleg tega pa za manjšo	D
konec avgusta. Zaradi spremenjene funkcije	NPZ	je po novem predviden le en rok izvedbe za vse	D
v osnovni različici pred leti ni predvideval	NPZ	z ustnimi in praktičnimi deli preizkusov.Tako	D
imenovani interni deli preizkusov so prišli v sistem	NPZ	med poskusnim uvajanjem.Glede te dileme so strokovni	D
ustnih in praktičnih delov v dosedanji sistem	NPZ.	Ker spremembe in dopolnitve zakona z odpravo	D
devetem razredu bistveno spreminjajo funkcijo	NPZ	in si učenec z rezultatom pri NPZ ne bo mogel	D
spreminjajo funkcijo NPZ in si učenec z rezultatom pri	NPZ	ne bo mogel izboljšati ali poslabšati zaključne	D
mojem mnenju odprava ustnih in praktičnih delov	NPZ	strokovno sprejemljiva. Učenci v devetem razredu	D
izbranega (tretjega) predmeta. Če je vloga	NPZ	v devetem razredu spremenjena in se interpretacija	D
vsakoletnim preverjanjem naravoslovja v okviru	NPZ	dali naravoslovju pomembnejšo vlogo že v osnovni	D
konsenza za vse bistvene spremembe v šolstvu.	NPZ	vsekakor sodijo med pomembne elemente šolskega	D
Najbrž bi bilo mogoče doseči konsenz, da se	NPZ	v prvem obdobju pri slovenščini in matematiki	D
in staršev v Sloveniji glede združevanja ocen	NPZ	in učiteljeve ocene bi se najbrž tudi dalo z	D
veliko večino ugotoviti, da se takšna vloga	NPZ	v devetem razredu odpravi.Podobno je z ustnimi	D
odpravi. Podobno je z ustnimi in praktičnimi deli	NPZ.	Od obravnavanih tem je najtrši oreh in najbrž	D
Sloveniji izbiranje t. i. izbranih predmetov pri	NPZ.	Po mojem mnenju gre za rešitev, ki vodi tudi	D
ki se nanaša na nacionalne preizkuse znanja (	NPZ)	.Ob koncu 3. razreda so odpravljeni, ob koncu	D
določil minister v maju. Po novem dosežek pri	NPZ	v 9. razredu ni več v funkciji združevanja ocene	D
določba o ugovoru na oceno - o dosežkih pri	NPZ	v 9. razredu bo šola starše pisno obvestila	D
ocene 9. razreda, splošni uspeh in dosežki pri	NPZ.	Med več spremenjenimi pravilniki je minister	D
in ocenami pri nacionalnih preizkusih znanja (	NPZ)	.Čeprav se ta odstopanja kažejo tudi na Švedskem	D
Sloveniji. Ne samo, da so deleži učencev pri	NPZ,	ki dosežejo nižjo raven znanja (15 odstotkov	D
dobrih. Krivulja porazdelitve pri dosežkih	NPZ	sploh nima desnega repa.Ob tem pa Timss izmeri	D
vprašanje, koliko je informacija o dosežkih	NPZ	realna.Po mnenju mag. Zupanca bi lahko eden	D
od vzrokov za nenavadno razporeditev ocen pri	NPZ	bila zakonska določba o združevanju učiteljeve	D
določba o združevanju učiteljeve ocene in ocene iz	NPZ,	kjer je pozitivna ocena iz NPZ pogoj za uspešen	D
in ocene iz NPZ, kjer je pozitivna ocena iz	NPZ	pogoj za uspešen zaključek osnovne šole.Spuščanje	D
informacija o znanju - Učitelji za ocenjevanje nalog	NPZ	ne bodo dodatno plačani, to je del njihove letne	D
novostim pri nacionalnih preizkusih znanja (	NPZ)	.Marija Mojca Maleš z ministrstva za šolstvo	D
zaključevanje osnovne šole. Na šoli je za izvedbo	NPZ	odgovoren ravnatelj, ki pa mora pri tem imenovati	D
svojega namestnika. V 6. razredu bodo naloge	NPZ	vrednotili učitelji - zaradi varčevalnih ukrepov	D
ali drugih utemeljenih razlogov rednega roka	NPZ	ne bodo mogli udeležiti.Tretji predmet preverjanja	D
2006. Za devetošolce v dneh, ko opravljajo	NPZ,	pouka po urniku ne bo, ta odločitev o novosti	D
težko organizirati pouk medtem, ko potekajo	NPZ.	Dosežki pri NPZ pa bodo vpisani v zaključno spričeval	D
rganizirati pouk medtem, ko potekajo NPZ. Dosežki pri	NPZ	pa bodo vpisani v zaključno spričevalo. Mojca	D
ravnatelje še opozorila, da bosta poročilo o izvedbi	NPZ	na šoli in analiza dosežkov po novem tudi del	D
to morda upoštevali. Pri tem, da med potekom	NPZ	učenci ne bodo imeli pouka, pa ravnatelji vidijo	D
marca kar izžrebali. Glede resnosti pristopa k	NPZ,	ki zdaj ne bodo več del zaključne ocene, pa	D
predmeta pri nacionalnem preverjanju znanja (	NPZ)	v 9. razredu osnovne šole za šolsko leto 2005	D

(leva okolica   beseda(e)   desna okolica   kratice avtorjev   kratice naslovov   (vse oznake)   št. povedi)

1 101 201 301 ▶ ▷

  Nova poizvedba      Pripombe      Na vrh strani