Mnoge že izvedene ankete po osnovnih šolah in srednjih šolah potrjujejo uživanje premalo zdravih obrokov in neredno uživanje dnevnih obrokov.
Po ugotovitvah različnih zdravstvenih in šolskih institucij je prehranjevanje učencev in dijakov eden večjih problemov tudi na socialni ravni, še bolj pa na ravni kakovosti življenjskih navad.
V letu 1994 in 2002 je bil sprejet in dopolnjen zakon o temeljnih razvojnih programih na področjih izobraževanja in znanosti, ki je vsaj delno popravil situacijo, saj so bila predlagana tudi sredstva za razvoj zdrave prehrane.