Ministrstvo sicer ni pristojno za to, da določa načine ocenjevanja v našem šolstvu. Predal sem vam tudi odgovor komisije, ki je za to pristojna in je posebej opozorila na to, da je na začetku moderiranega točkovnika navedeno pojasnilo, da so primeri zgolj ilustrativne narave in da se ocenijo kot ustrezni vsi zapisi, ki navedenim primerom ustrezajo po vsebini ali pa po taksonomski stopnji zahtevnosti. Razlaga književnih besedil je lahko glede na dognanja književne vede pravilna ali nepravilna oziroma pomensko ustrezna ali neustrezna.