Število predmetov mature, možnost izbire med matematiko in tujim jezikom kot obveznima maturitetnima predmetoma, primernost opravljanja mature na različnih ravneh zahtevnosti, delež zunanjega preverjanja znanja na maturi, vpliv predlaganega koncepta mature na cilje splošnega, srednjega izobraževanja oziroma na vzpodbujanje ustvarjalnosti in samostojnega razmišljanja dijakov. Ali pozitivni učinki mature odtehtajo stresnost dijakov in tudi o uvedbi poklicne mature kot dodatne možnosti za nadaljevanje univerzitetnega študija po srednjem strokovnem izobraževanju. V splošni razpravi na odboru za kulturo, šolstvo in šport so bile ponovno odprte vsebinske dileme, postavljene že na javni predstavitvi mnenj, skupno število predmetov mature in število predmetov skupnega dela, izbirnost med matematiko in tujim jezikom, ravni opravljanja mature, razmerje med internim in eksternim ocenjevanjem, sam način ocenjevanja in preverjanja znanja, prevelika usmerjenost
dijakov in še kaj.