nova beseda
iz Slovenije
DELO, leto 2005, poved v sobesedilu:
Pogled v razred in v didaktična gradiva za učitelje napeljujejo k ugotovitvi, da so minili časi, ko je bilo postavljanje vprašanj v šoli omejeno zgolj na za učence vselej mučno spraševanje. To še ne pomeni, piše v posebni publikaciji Šolskega polja o vlogi in pomenu jezika v vzgoji in izobraževanju Marjan Šimenc, profesor filozofije na bežigrajski gimnaziji in raziskovalec na pedagoškem inštitutu, da šolarji nimajo več strahu pred tem, da bodo vprašani, a kakor pravi, vloga vprašanj v učnem procesu ni več omejena na preverjanje in ocenjevanje znanja. Danes je zastavljanje vprašanj razumljeno kot pomembna učiteljeva spretnost v vseh delih učnega procesa.
Nova poizvedba
Pripombe
Na vrh strani