nova beseda
iz Slovenije
DELO, leto 2000, poved v sobesedilu:
»Ne poznamo namreč stanja pred uvedbe zdajšnje mature, pa tudi primerljivih mednarodnih rezultatov ali standardov o priporočeni kritični presoji ali reševanju problemov pri pouku nimamo.«
Najpomembnejša ugotovitev njene študije - ukvarjala se je zlasti z didaktičnimi in taksonomskimi vidiki mature (kritična presoja, ravni odkrivanja in reševanja problemov ...) - je, tako so ocenili dijaki, da v štirih letih šolanja najpogosteje utrjujejo vnaprejšnje razlage in podaje snovi (26 odstotkov dijakov devetih gimnazij), sledi utrjevanje definicij in formul (20 odstotkov), medtem ko 28 odstotkov gimnazijcev razlaga, da je pouk premalo usmerjen v pridobivanje uporabnega znanja. Podobno menijo tudi učitelji.
Nova poizvedba
Pripombe
Na vrh strani