Če bo tako, se bodo kreatorji te politike čudili, kako je mogoče, da je naša šola samo povprečna.
Gre za tipični primer zaplankanosti brezimnih reformatorjev: strah jih je, da bi imeli v Sloveniji kaj urejeno drugače od večine držav. Logika bi morala biti drugačna: če je nekaj dobro delovalo, če zahteva samo dopolnitve, potem dopolnjujemo in ne odpravljamo.