Poleg večinskega programa z rednim izobrazbenim standardom imajo še prilagojen program z nižjim izobrazbenim standardom in poseben program za otroke z zmernimi, težjimi in težkimi motnjami v duševnem razvoju. To so tudi edine šole, ki nudijo vsaj približno tako obliko vključitve, kot jo poznajo na Švedskem, kjer je integracija v praksi najbolj uresničena. A treba se je zavedati, da tudi na Švedskem otroci z zmernimi, težjimi in težkimi duševnimi motnjami niso pomešani z ostalimi vrstniki.