To potrjujejo tudi mednarodne primerjave. Raven podanega znanja se je na teh dveh stopnjah v zadnjih petnajstih letih v Evropi še izredno zvišala. Tako je pri starih visokošolskih programih predpostavljena raven znanja za začetek študija na visokošolski ravni velikokrat prenizka in se ponavlja srednješolska snov ali pa se začnejo predmeti predavati na ravni premajhne zahtevnosti.