Iz analize je jasno sledilo, da je bilo področje izobraževanja na sploh, znotraj njega pa visokega šolstva, v preteklosti mnogo preveč podvrženo posameznim političnim interesom in premalo strokovnim argumentom.
Vendar se je politika do visokega šolstva z velikimi težavami in tudi odpori začela zelo počasi spreminjati že pred tem (npr. z večanjem avtonomije univerz) in spremembe so se celo nekoliko pospešile po analizi. Uveljavil se je nov »kosovni« sistem financiranja visokega šolstva, ki je začel zelo postopno odpravljati nesorazmerja v razdelitvi sredstev.