Gre za iluzije, da z birokratskim preurejanjem znanosti lahko ustvariš več znanosti. Univerza in raziskovalci sploh niso slabo povezani, le da so oblike zelo različne, mnogi profesorji, predvsem fiziki na primer, stalno sodelujejo z Institutom, večina raziskovalcev tega inštituta doktorira na Univerzi v Ljubljani. Sicer pa menim, da univerzitetni učitelj, ki ne raziskuje, sploh ne more biti učitelj.