Ministrstvo ima na voljo številne raziskovalne rezultate iz različnih evalvacijskih študij o devetletki, a mnoge spremembe, ki jih predlaga, ne le da evalvacijskih izsledkov ne upoštevajo, ampak so naravnane marsikje prav v nasprotju z njimi.«
Sporočilo mojega odgovora je, da minister imenoval komisijo, v kateri so med drugimi ugledni strokovnjaki, pri katerih je treba preveriti, če drži teza o (ne)upoštevanju stroke pri iskanju rešitev potekajoče reforme obvezne šole. Imena vseh članov in članic komisije za proučevanje konceptualnih in organizacijskih sprememb so bila že pred časom javno objavljena v časniku Večer.