»Obljuba ministra je bila logična, saj prevzema odgovornost za izbiro med različnimi strokovnimi rešitvami. Šolska politika, ki rokohitrsko išče rešitve mimo ali brez strokovne podlage, namreč ne more biti uspešna. Ustvarja razmere, v katerih o ključnih vprašanjih šolstva kot strokovnjaki za področje edukacije govorijo tudi ali predvsem tisti, ki po svoji izobrazbi to niso in ne sodijo v strokovno kritično javnost.