Ponavljanje razreda že od tretjega razreda brez soglasja staršev ‐ morda, vendar mi ozadje spremembe ni jasno. V drugih evropskih državah gredo prizadevanja v smer zagotavljanja takih rešitev, ki učencu pomagajo, da pridobi znanje, s katerim lahko napreduje iz razreda v razred.
Če bi bili v ozadju reforme strokovni razlogi, bi jih bilo mogoče razbrati iz ugotovitev spremljave poskusnega uvajanja devetletke, evalvacijskih raziskav, ki so bile izpeljane posebej zato, da bi opozorile na morebitne nedodelanosti.