Žal se da iz izjav odgovornih na ministrstvu sklepati, da niso tako zelo pomembni standardi znanja pri tujih jezikih kot samo poučevanje. Ne smemo pozabiti, da je ministrstvo obljubilo, da bo šolo naredilo prijaznejšo do otrok, tako da jih bo manj obremenjevala. Tudi utemeljitev, da učenci sedaj množično izbirajo drugi tuji jezik kot izbirni predmet, sama po sebi ne pove nič.