Kakovost učenčevega znanja pa je povezana z razmerami v šoli in s kakovostjo izvajanja programa. Notranji razvoj, ki pomeni tudi vključevanje sodobnih metod poučevanja, je stalen proces. Zaradi tega množičnejšega ustanavljanja zasebnih šol ne vidim kot konkurenco javnim šolam, zdi pa se mi prav, da država formalno zagotovi možnosti za ustanavljanje zasebnih šol in vrtcev, ki delujejo po posebnih, mednarodno uveljavljenih pedagoških načelih in s svojo različnostjo v šolski prostor vnašajo možnost izbire.