Spremembe zakona o osnovni šoli nam je do sedaj vselej posredoval kot posamezne rešitve oziroma člene. Če strokovni svet na primer ob predlaganem zmanjšanem delu izbirnosti v devetletki ni dal pozitivnega mnenja, svojega predloga ni spremenil. Še posebej problematično je, da predlagane spremembe, posredovane strokovnemu svetu, niso podprte s spodobnimi strokovnimi analizami.