Tak sistem sili k oblikovanju čimvečjih oddelkov in skupin in s tem finančno racionalnejšo šolsko mrežo, toda cena za to je prej ali slej nižja kakovost pedagoškega dela. Za mrežo javnih šol v Sloveniji bi bilo slabo, če bi dosledno uveljavljali takšen sistem financiranja, saj bi morali ukinjati podružnične osnovne šole, manjše obmejne osnovne šole, pa tudi srednje šole z zelo majhnim številom oddelkov, na primer tiste v manjših obmejnih središčih, kot sta Tolmin ali Črnomelj,« pravi Šebartova. Vprašanje je seveda, ali je takšno zapiranje javnih šol nujno tragično.