Daleč od tega. Ravnatelj osnovne šole Prule opozarja, da se je v osnovnošolski sistem uvedlo veliko unikatnih oblik, ki niso bile znane nikjer na svetu in niso bile niti za silo preverjene na manjših modelih znotraj domačega sistema. »Te spremembe, ki so bile uvedene radikalno in frontalno, danes v sistemu delujejo kot element kaotičnosti in ekstenzivnosti.