Fakultetam želimo prepustiti več možnosti za to, da odločijo, kakšno predznanje naj imajo tisti, ki jih bodo vpisali. Poleg maturitetnega spričevala bi bila pomembna dodatna znanja in nagnjenje študenta do posameznega poklica. Primer je vpis na veterinarsko fakulteto, kjer bi preverjanje posebnih nagnjenj do poklica lahko zelo spremenilo sedanjo strukturo vpisanih študentov.