Ko so potem dve leti pozneje pri Svetu Evrope ocenjevali napredek Slovenije, v novem poročilu še zmeraj niso bili povsem zadovoljni. V diplomatskem jeziku se jim je zapisalo, da komisar pozdravlja nove strategije vzgoje in izobraževanja, da pa ga skrbi model iz OŠ Bršljin, zapisali so tudi, da so v Slovenji še vedno deležni diskriminacije in izključevanja, da so bivanjske razmere številnih neprimerne in da je »potrebno več truda in posebnih programov za najbolj marginalizirane skupine, da bi jim zagotovili njihovo pravico do primerne nastanitve«. so seveda ena najbolj deprivilegiranih skupin v državi.