To je za še en dokaz, kako talentirani za razgradnjo sistema ne kažejo nič talenta in znanja za njegovo dograjevanje. Prejšnja merila za vpis ‐ kombinirana notranja in zunanja ocena ‐ po mnenju nekdanjega šolskega ministra niso popustljivo božajoča, so pa bolj pravična: »To je hladna informacija o kakovosti skupnega dela, pri tem je tisto, kar šteje, znanje, ne pa sodelovanje pri verouku ipd., pa tudi čigav si ‐ ne.«
»Imam občutek,« je še dodal, »da je v ozadju načrt destabilizirati javno šolstvo, da bodo ljudje dobili občutek, da javno šolstvo ne zmore več opravljati svojih nalog.