To je ena od ponazoritev tega, da se vlada zanaša predvsem na diskreditacijo tistih, ki mislijo drugače. Opozorilo ministru, ki ga je ob spremenjeni diferenciaciji pripravil SVIZ, ni bilo v tem, da rešitev ni dobra, pač pa smo ministra pozvali, naj odgovori strokovnjakom, ki imajo resne pomisleke ob spremenjeni diferenciaciji pouka v zadnjem obdobju osnovne šole. Strokovnjaki za šolstvo, ki so skoraj enoglasno opozarjali, da je ministrov predlog nedodelan, od njega niso dobili jasnega odgovora.