Vprašljivo je torej samo »izredno stanje«, ki je odprlo pot spremembam v celotnem slovenskem šolskem sistemu, ne le na Dolenjskem.
Marca je 33 doktorjev znanosti s področja vzgoje in izobraževanja opozorilo, da je model v nasprotju s stališči stroke in z zakonskimi določili, z odklonilnim mnenjem se je oglasil tudi varuh človekovih pravic. Skrb zbujajoče je prav tako to, da so na šolskem ministrstvu izigrali obisk predstavnikov EU.