A izobraževanje je treba jemati kot celoto. Zakaj so v središču pozornosti zasebne verske šole (madrase), ki pomenijo le majhen delež izobraževalnega sistema? Kaj pa nepravični sistem izobraževanja, v katerem obstaja poseben učni načrt za bogato, zahodno usmerjeno elito, drugi pa za navadne ljudi?