Čeprav se naš šolski minister denimo hvali z minimalno povečanim vpisom študentov na naravoslovno-tehnične fakultete, kjer pogosto študira le nekaj odstotkov deklet, bi bilo mogoče doseči resen učinek za naravoslovje le z intenzivnim spodbujanjem vpisa žensk na te študije: predstavljajte si, da bi se vpis žensk dvignil denimo za trideset odstotkov. A šolski minister nam kot politik svojih pogledov na enakost spolov v izobraževanju še ni predstavil.
V časih, ko politika tako radikalno izginja iz javnega prostora, se mesto, kjer se pokažejo politične pobude, premesti.