Sicer pa moramo študente obravnavati kot odrasle osebe, ki dobro vedo, kaj delajo, in prevzemajo odgovornost za svoje odločitve.
Nekoč, ko sem na medicinski fakulteti prevzela katedro za interno medicino, se je dogajalo, da študentje predavanj niso obiskovali. Naredili smo analizo, poklicali smo nekega andragoga, da je poslušal naša predavanja in nas opozarjal, kje delamo napake, kje bi bili lahko bolj zanimivi, potem smo se popravili, a študentje predavanj vseeno niso obiskovali.