Približuje se novo šolsko leto, a vprašanja v zvezi z izobraževanjem romskih otrok ostajajo nerešena. O spornosti ločevanja romskih in neromskih otrok v Osnovni šoli Bršljin, o smereh razvoja izobraževanja romskega prebivalstva nasploh in o lažeh glede tega, ki so vznemirile javnost, smo se pogovarjali z Krekom, docentom za filozofijo na Pedagoški fakulteti v Ljubljani ter vodjo projekta za standardizacijo romskega jezika v Sloveniji in vključevanje romske kulture v vzgojo in izobraževanje.