V dokumentih boste našla zapisano tudi, kakšen je delež izločenih ciljev glede na stare učne načrte, kateri cilji so to, kakšen je morebitni delež dodanih ciljev, koliko časa je namenjenega ponavljanju, utrjevanju, iskanju različnih poti za doseganje ciljev itn. Res bi bil skrajni čas, da morebitna osebna mnenja ne ponujamo kot boljše ali celo najboljše rešitve. Gospa, tudi število 1-urnih predmetov, o katerih govorite, bi bilo dobro prešteti v veljavnem predmetniku devetletke.