Še zlasti, če režim šole ne bo več tako okostenel, zdaj je še vedno tako, kot je bilo v Avstro-Ogrski: imamo predmete, šest in sedem ur na dan, praviloma naj bi bilo najbolj kakovostno delati sproti. Če pa bomo hoteli bolj poglobljen študij, z več razmišljanja, ko se bo treba bolj skoncentrirati, bo treba spregovoriti v drugačnih oblikah, v kurzih, v sklopih.
Tu pogrešam možnost, da bi imel učiteljski poklic tudi obdobje, ki se mu reče staž, ko ima učitelj normalno pozicijo, ko se vpelje v sistem, ko se lahko potrdi in se nauči.