Pogovarjali smo se o sodobnem smislu gimnazije, o načinih učenja, o odnosih med učitelji in otroki, o konfliktih, ki so lahko celo zaželen motivator znanja.
Težko bi rekel, ker za zdaj te možnosti niti nimam, za vpis skrbi država. Eksterci so bili bolj objektiven kriterij, sito, skozi katerega so šli vsi otroci, ne glede na to, v kateri osnovni šoli so bili in kdo jih je učil.