Osnovni cilj naše politike je uspešno vključevanje vseh učencev v sistem. To pa seveda pomeni, da je za integracijo (če jo res želimo) treba zagotoviti tudi pogoje ‐ ne samo na načelni ravni ugotavljati, da je integracija cilj ‐ potem pa z neustreznimi oblikami integracije povzročati še večjo škodo.