Znanje se ocenjuje z opisnimi ocenami. Starši, kot je pokazala raziskava na reprezentativnem vzorcu šol, iz teh ocen ne dobijo zadostnih informacij, kje je otrok glede na doseženo raven znanja v primerjavi z drugimi otroki. Pri opisnem ocenjevanju znanja namreč ocenjujemo učenčev napredek in ga pri tem ne primerjamo z drugimi.