Ne zgolj zaradi dejstva, da dijaki poklicnih šol niso tisti kader, ki bi bil v veliko pomoč pri izvajanju mitske lizbonske strategije. Večji paradoks je, da je ideologijo, ko naj bi šolski sistem bolj prisluhnil interesom gospodarstva, pred 25 leti prodajal , ko je uvajal usmerjeno izobraževanje in sesuval gimnazije. OK, absolutne cifre kažejo, da je bilo letos v programih splošnih gimnazij razpisanih 7152 mest, lani pa le 13 več.