Kar samo se torej postavlja vprašanje: ali si romski otroci ne zaslužijo kakovostne izobrazbe? Oziroma ali nivojski pouk ni primeren samo za ločevanje otrok po kriterijih znanja je pa več kot primeren za ločevanje otrok po etničnem načelu.
Javnost je v medijih predlagano zasilno rešitev sprejela kot kompromis, v katerega sta privolili obe strani: romski in slovenski starši.