Po njegovih ugotovitvah je Italija tako v osnovnošolskih kakor srednješolskih učbenikih zelo dobro predstavljena, kar je posledica dejstva, da sta Italija in slovenska zgodovina 20. stoletja tesno prepleteni. V slovenskih učbenikih ni nobene večje negativne predstavitve Italije, glede na izkušnje Slovenije in z Italijo skozi celo minulo stoletje. Slovenski avtorji pa predvsem navajajo dejstva in se ne opredeljujejo do dogodkov.