Kakorkoli že, preproste ugotovitve govore o tem, da nesorazmerno velik delež ne konča osnovne šole, da jo predčasno zapusti.
Pri Zevsu, kaj je na slovenski šoli takšnega, da jo italijanski in madžarski otroci lepo končajo, romski pa lezejo s slabimi ocenami, padajo in zapuščajo šolo? - Prve in druge učitelji poučujejo v materinem jeziku, Cigane pa v tujem ‐ v slovenskem jeziku!