Tehnokratska logika, po kateri država postavi zakonsko oviro, ne zanima pa je, kako jo bodo učitelji preskočili, je najboljši dokaz, da prenova šolstva ni bila tako uspešna, kot nas skušajo prepričati na ministrstvu. Do kakšnih nesmislov vodi slabo premišljena zakonodaja, ponazarja hipotetični primer, ki ga navaja , svetovalka glavnega odbora šolskega sindikata SVIZ za pravne zadeve: »Če bi se na eni od naših šol želel zaposliti Pavarotti, mu tega ne bi dovolili, ker nima formalne univerzitetne izobrazbe.«
Izvirni greh vseh težav je legitimen cilj ministrstva po dvigu izobrazbene strukture učiteljev.