Vloga religije v javnih šolah je odvisna predvsem od razmerja med državo in religijo. V tistih državah, kjer ni »nevidnega zidu«, je povezanost seveda večja kot v drugih. Ker je v slovenski ustavi zapisana ločitev države od verskih skupnosti, se lahko Slovenija pri šolski ureditvi primerja le z državami, ki imajo podobne ustavne določbe, ne pa z državami, ki so konfesionalne ali pa ki poznajo model državne cerkve.