Pri mlajših učencih je v navadi molitev, pri starejših se zgolj ponavlja snov, kot pri vsakem drugem predmetu.
Učenca sprašuješ po dejstvih, na primer kdaj so nastali evangeliji, kako se med seboj razlikujejo, sprašuješ ga o koncilskih odlokih, kateri papež je kaj spremenil ... Ampak s tem vera izgubi vso transcendentalno vrednost.