Šola mora ponuditi nekonfesionalen pouk etike, ki je sodobnejši in za moderno družbo primernejši, saj ne izključuje nobene religije.
Eden glavnih razlogov, da sem nehala poučevati verouk, je bilo prav ocenjevanje. Ker je verouk v avstrijskih šolah predmet kot vsak drug, morajo učenci pred tablo ali s pisanjem testov odgovarjati na etična, moralna in duhovna vprašanja, to pa je po mojem popolnoma zgrešeno.