Pri nas pa potrebujemo vedno nove učbenike, kot bi 2 in 2 ne bilo vsako leto znova 4. Mislim tudi, da je ta galop novih učbenikov, novih predpisov, sprememb učnih načrtov in vsega tega, posledica tega, da so institucije, ki skrbijo za osnovno šolo in šolo na sploh, hipertrofirane. Pogoste spremembe prinašajo torej prenekatere strokovne negotovosti, staršem pa odpirajo vedno nova vprašanja.