Ob tem pa morajo biti seveda realistična. Vedno glede na otrokovo razvojno stopnjo realistična pričakovanja in seveda je pa še najbolj fino, ko pridemo do tiste stopnje in faze, ko lahko otrok sam začne postavljati svoje cilje. Če si otrok sam postavi cilje v začetku leta je zelo verjetno, da bo tudi, in si jih postavi realno in približno ve kaj dela, je verjetno, da bo dovolj motiviran, da bo te svoje lastne cilje tudi dosegel.