Pridemo skupaj, potem se lotevamo raznih improvizacij, recimo, jaz vodim mlajšo skupino, začnemo z igro, preko igre spoznamo gledališki izraz, improviziramo, potem imamo tudi pouk jezika, potem govora, veliko se gibamo, plešemo, tudi nekoliko pojemo, tako da to učimo.
Zdaj jaz, kot sem rekel, vodim najmlajše in smo pripravili produkcijo z naslovom Šolski hodnik in je ta produkcija neka kombinacija vsega tega, kar smo počeli čez leto. Tema je bila šolski hodnik, kjer so potem otroci na podlagi tega pripravili kratke improvizacije, kratke igrane vložke, ki smo jih potem spravili v neko celoto, v dokončno produkcijo.