Mi smo priča enemu izjemno redkemu pojavi v zgodovini človeštva, ko otroci o neki za življenje pomembni stvari vedo več kot starši. Ta naravni proces, ko starejši učijo mlajše, se je prekinil. S tem smo izgubili tudi eno pomembno točko skupnega komuniciranja, mladi so namreč toliko naprej, da jim starejši težko sledimo, njihovi učitelji pa sploh ne moremo več biti in to je tisto, kar nam nagaja.