Ampak, če bo argumentirano z dvigom kakovosti, učinkovitosti, izboljšane vzgojno izobraževalnega procesa tudi učitelji zelo, zelo hitro sledijo tem procesom. In seveda v tem kontekstu se mi zdi obravnavati ta konsenzualen predlog v odnosu partnerskega odnosa, hkrati pa dati jasno sporočilo: učitelji vi ste temeljno odgovorni za to, da bo izobraževalno-vzgojni proces potekal maksimalno dobro. In tukaj imeti dijake za partnerje se mi zdi izjemno pomembno, moja izkušnja je bila izjemna, kajti, ko smo sprejemali odločitve o tem na kakšen način bo oblikovano življenje na šoli, imeti kritični komentar dijakov pred sprejemanjem, je bila to izredno visoka kakovostna vrednota.