Če poslušate šolske parlamente, tudi način dela s temi mladimi s strani mentorjev, je v veliki večini usmerjen v pravice. Pri čemer pa nas sodobna doktrina uči, da imajo otroci pravico tudi do postavljanja meja in otroci na svoji poti dozorevanja iščejo meje in če teh meja ne postavljamo, s tem pač otrokov ne vzgajamo. Dobro, to je en sistemski problem, ki po mojem otrokom ne pomaga k temu, da bi našli neko ravnotežje pri svojem poklicnem življenju in na sploh pri svoji uresničitvi v življenju.