Učenci bodo sedaj tudi manj motivirani za učenje nekaterih morda nepriljubljenih, njim nekaterih neljubih predmetov, a v vsakdanjem življenju seveda zelo pomembnih vsebin. Zmanjšala se bo širina osnovnega fundamentalnega znanja, ki jo osnovna šola, to izhaja že iz imena, seveda mora dati. Še bolj bo pomembna le številčna ocena, nič več pa vsi drugi učenčevi obšolski, izvenšolski uspehi, ki pogosto zelo vplivajo na kasnejšo poklicno odločitev in tudi karierno uspešnost posameznikov.